Las ciencias de la educación constituyen un complejo y amplio campo del saber; implica la asunción de la multiplicidad de puntos de vista acerca del proceso educativo.

En esta clase, se aspira a promover la discusión, reflexión y análisis sobre las ciencias de la educación, de manera que los participantes comprendan sus bases epistemológicas, así como reflexionen sobre el papel de la pedagogía y la didáctica en la generación de la teoría educativa.